Nuovi approcci didattici per l’insegnamento delle lingue straniere
L’apprendimento delle lingue straniere non dipende solo dall’impegno nello studio e dalla parte più razionale di un individuo ma coinvolge emozioni, sensazioni e sentimenti quando lo studente non si limita ad avere un ruolo passivo nel processo di apprendimento e anche i risultati, in questo caso, sono di gran lunga migliori. Un approccio più coinvolgente alle lingue è ciò che […]
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